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    更是有人狂妄地道，许云逸真的是太异想天开了。

    读书向来是世家的特权。

    普通的百姓只能种地。

    许云逸让只能种地的百姓去读书，就是在颠倒黑白，永远也不可能成功。

    正在这个时候，许霄出手了。

    他把早就准备好的农具统一下发了下去。

    当然了，因为数目有限，不可能每一户都能平均分配上一套。

    但也尽量做到了公平，他们通过田地的面积由两户或者是三户百姓共同持有一套农具。

    同时，许霄的私塾还下发了放假通知。

    所有学生统一放假七日，去帮家中减轻种田的压力。

    不过，在七日之后所有学生必须回到私塾。

    否则，下发的农具就会收回。

    许霄相信，在百姓们用过他的新农具之后，就绝不会再用回之前的旧农具。

    这是显而易见的事情。

    而事实也正是如此。

    随着新农具投入使用，百姓们种田、播种的效率极大地提高了。

    原本三天才是做完的农活，现在仅用一日就能轻松解决。

    还不仅限于此，新农具不仅效率高，也更加省力。

    与这些比起来，一个还未完全成年的孩子带来的帮助就少得可怜了。

    该怎么选是显而易见的事情。

    于是，在七日过后，所有的学生都回到了私塾上课，没有一人缺席。

    哪怕是平时那些调皮捣蛋，不愿意学习的孩子也是一样。

    而在这段教学的日子里，许多原本心怀不轨的教书先生也慢慢静下心来。

    他们发现，在私塾当教书先生，苦是苦了点，累是累了点，生活条件比起之前来也差得很远。

    可是他们就是能从中收获到一种很大的满足感。

    也许是从那些孩子满足的笑脸上，也许是从那一声声亲切的先生中，他们得到了之前从来都没有得到过的发自心底的喜爱与尊重。

    原来给予别人，也能得到这么大的快乐。

    还有一些先生在教学的时候也在不断地巩固着自己的学识。

    虽然他们所教的都是再粗浅不过的东西。
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