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    往往是刚做到三分之一，老师就宣布时间到了。

    妞儿还都没有来得及看后面题，就不得不放下，跟着老师走下一个分析环节。

    妞儿云里雾里的把老师讲的似懂非懂的内容囫囵吞枣的全部记在卷面上，生怕落下一星半点的内容，总想着回家再理清头绪，然而，往往事与愿违。每天放学后已经是九点多钟了。最后只好一叠一叠的堆在圆桌下面，再也没有空去回看了。

    一天的紧张复习妞儿已经感觉大脑不运转了。每到这个时候，妞儿就喜欢拿出日记本随便写点什么。

    妞儿往日记本上写东西的时候，感觉一切都放松了。没有了x和y，没有了电能和势能的困扰，没有了原子，离子……她渴望这样静静的坐在灯下，漫无目的的往纸上写字，那些字在写出之前，她永远不知道应该要写什么……她发现，越是在各门功课复习紧张的时候，她越对漫无目的写字感到兴奋……

    三

    哥哥喜欢到圆桌下面翻看妞儿堆在那里的复习卷子。因为，妞儿在卷面上都详尽的把当堂老师对这个题的解法记录了下来，老师的话一字不漏的写在上面。

    哥哥最后索性把所有圆桌下的复习卷从后往前，边看边做。

    哥哥夸妞儿道：“妞儿，你肯定能考上大学了，你看你的笔记多具体详细啊，我都能想象的到当时你们老师怎么讲的这道题。”

    “哎呀，就是乱，我不会记笔记。”妞儿说

    一天哥哥问：“妞儿，你看这道题，这条辅助线是怎么加的？我怎么没找到依据。”哥拿出一道几何题，妞儿看着题，半天想不起来自己是不是见过这道题，却实实在在自己在上面详尽的做了批注。

    哥哥见妞儿一脸茫然，笑道：“妞儿，怎么你笔记记的那么详细竟然还说没见过呢？

    妞儿感觉特别尴尬：“哥，我记下了，但是跟青一样，一点儿也不懂，好像也没有时间去弄懂了。”


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