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    这孩子刚才一开始考试，眉毛就皱的能夹死苍蝇，现在还真的就撞到枪口上。

    这几位刘校长刚才说了，可是京都来的老专家和教育家，还有几位是国外回来的教育家，都是来考察国内现在的教育水平和能力的，他们学校不是第一家，不过显然没有通知他们，连一点准备都没有做。

    要不然班主任也不能今天考试啊，这不是诚心把自家的缺点暴露给领导看，这太丢人了。

    会！

    安然的一个回答真的让人大跌眼镜。

    班主任差一点没摔倒，您回答的这么斩钉截铁，能不能考虑一下眼前这几位可是外国专家，人家要是真的用英语来个口语交流，那还不是立马见光死啊。

    这孩子还真的不省心啊。

    果然老专家笑的更欢实了。

    难得遇到一个孩子底气这么足，也不知道人家是真的底气足，还是滥竽充数啊。

    刘校长笑呵呵，老张，你可别欺负我的学生。

    老专家张卓笑道，你就护犊子吧！国内教育的弊端都是被你这样的护出来啊，咱们英语和人家国外落后的不是一点半点，现在不抓，以后他们都是聋子，哑巴，不会说听不懂，怎么学习国外的先进经验，怎么给我们国家带来希望啊？

    班主任那个脸红，急忙出来解围，张教授，是我这个老师水平有限，孩子们还是很努力的，可是环境限制了他们的学习能力，倒是和他们自身没关系。

    他们都是初中才开始接触英语，比较晚，然后学习的又快，很多孩子都是靠死记硬背学下来的，口语和听力的确是我们的弱项。

    张卓也是感慨，你们说的很多！以后一定要申请教育部让英语从娃娃抓起，要不然真的对不起这些孩子们。

    旁边的一个年轻的教授刚才国外回来，听到这个话有些不以为然，插嘴道，主要是这些孩子们没有把英语当做主要的功课，大多数人还是信奉那个话，什么学好数理化，走遍全天下。

    而且也不谦虚，明明自己学的不精，不会就是不会，偏偏还要不懂装懂，这就不可取。是学习态度的问题。

    说这话的时候！眼睛不由自主的瞟了一眼安然。


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