第(2/3)页 “国公想要，便跟着国公就是！”朱棣心中那个气，郑和幼年在云南被傅友德俘虏，阉割后送去做了太监，被分到了燕王府。 朱棣自然知道，郑和他是有着很高的军事天赋，见解独到，可纵然心中不舍，也只能徒呼奈何。 面对蓝玉，他什么也做不了，只能听之任之。 “出征！”蓝玉吩咐一声，三卫兵马迅速向着爪哇的国都冲了去。 朱棣做先锋，冲在最前，蓝玉骑着马，领着辎重部队，慢条斯理的走着，看了眼身旁的郑和道：“你是什么时候进的王府？” “幼年时，当年国公随傅友德平定云南，同沐英为副将时，内侍就是那个时候，被抓去做了太监，送去王府的。” 郑和直言不讳，丝毫没有隐瞒一丝半点。 “你说，危险来之于海洋，可有凭证？” 蓝玉出声询问着。 只是这个时候，郑和摇了摇头道：“眼下看，天下之广阔，任何海上力量，都不能同天朝争锋。” “但海洋的财富，难保数百年后，大明还能一直强盛下去，拥有无可匹敌的海上力量！所以内侍浅见，胡言妄语，国公莫要见怪！” 郑和进退有度的言语着。 蓝玉嗤嗤一笑，开口道：“你既是太监，我却是不能养你，但你有如此见识，等此行返归，我保举你进宫面圣，至于能不能让天雷王殿下委以重任，就看你的能力和造化了！不过依之前天雷王殿下对你的器重，让你跟着朱老四，着实是屈才了。” ...... 新明史记 洪武二十八年，梁国公蓝玉乘大船出海，经南瞻部洲，过爪哇，沿途补给，通商贸易。因爪哇内乱，误将大明子民残害。 公蓝玉，遂引兵征缴。斩万余，破城三十，擒王于宫廷！ 立碑为记！ 对于大海上的事情，方世玉完全不知，此时的他，正在磐泰宫，望着庆慎郡主道：“怎么样？写的如何？” “写的倒是挺好，就是，他这艺术渲染的是不是太差了把老祖宗写成这个样子。。”庆慎郡主面色凝重。 罗贯中这二十余日的努力，写下的文章，严格按照大明官方记载的大大小小战役，进行了总结，挑选出了七场战役，作为主战事。 其中贯穿着大明建国近三十年的各场大大小小的战役。而其中第一篇讲的，太祖皇帝崛起之役，虽然朱元璋还没死，但太祖这个名号，除了他也不可能给别人而他也不可能有其他的名号。 全篇讲述了朱元璋领着千余人，夜袭横涧山，迫使元军帅廖大亨弃暗投明，虽然没有过于细致的描写，但按照罗贯中的意思，这只是一条主干线。 送到宫里，看看方世玉是什么想法。 而太祖皇帝崛起之役后，便是太祖皇帝立足之役，全篇讲述朱元璋攻克滁州，得到了第一块根据地，大力发展，静待时机，惩奸除恶的事迹。 第三场战役便是计取和州，蒙元将领倒戈急走，忽，两旁伏兵尽起，汤和，邓愈，郭英，胡大海，众太祖帐下将领围攻而来。 蒙元将领不敢回应，遂引兵至和州城边，然城墙早主，道那徐达七百余人，偷取和州，断了后路。 太祖亲领诸将追杀，四面包围，歼之第四场，太祖渡江，巢湖之战、 时年，红巾军首领郭子兴病亡，太祖统领义军，驻扎于和州，朱文正进言，和州无险可守，不似吉地，若图发展，当渡江以取集庆路。 太祖允之，继决定渡江谋取集庆路，从而建立稳固的后方根据地，而攻取集庆路，必要经过采石，欲渡过长江，却因水师舟船不及也。 太祖吉人天相，正待他焦急不安之际，俞氏父子，廖永安，廖永忠兄弟，相继来投。 俞氏父子三入和州而投，太祖狂喜曰：“天助我也。” 遂领老部下同俞氏父子的巢湖水师领袖们进行会晤，自俞氏父子投后，太祖实力骤增。 夜之间，拥有千余艘大小战船，元军知晓此事，胆战心惊，派来水师交战，终落荒而逃。 太祖穷追不舍，一直追杀至长江内部，围追堵截，巢湖水师大获全胜、元军残部败回芜湖，太祖顺势，过采石，攻集庆！ 第五场，讲的却不是战争，而是对朱元璋夺取天下的方略，方针，进行了严密阐述。 朱文正来见，太祖问计曰：“今我军以克集庆，此地虎踞龙盘，北有长江之险，东西环山，进可攻，退可守！” 朱文正答：“虽我军占有集庆，东有张士诚，西有陈友谅，南有陈友定，北有元军，此不成也！” “若欲天下志，大帅当记，高筑墙，广积粮，缓称王！对元以示弱，安众兵于战地，刻苦练兵，以备他日，时节有变，进而西出灭陈，东出破张，可成大业矣！” 太祖闻言，谨记于心，严明军纪，大力屯垦，练兵，促进应天民生恢复，储备大量军粮。 此后，第六场，描述朱元璋的并不多，主要讲了徐达，常遇春，邓愈等人，接连攻取金坛，丹阳，江阴，常州，常熟，扬州，极大的扩张了朱元璋的地盘同战略纵深。 为朱元璋在面对陈友谅的进攻时，获得了足够的腾挪机第七场讲，九江激战，罗贯中也不知是为了图谋省事，还是为何，近乎将他在三国通俗演义中的赤壁之战，八成照搬的写在了九江数次水师大战中。 其中最为凶险的是，太祖调兵不及，洪都固守无援，朱文正死战血守洪都，终等来太祖援军，继而反攻。 陈友谅船高，炮利，远胜太祖，铁索连舟，封锁长江，自上而下，成泰山压顶俯冲之势，太祖处于下游，船小，炮差。 大明朝的第一场以少胜多，更是决定大明王朝建立的著名战役打响。 面对汉军的铁索连舟，封锁长江之法，太祖无计可施，逆流，顺流，相差极大，连战连败。 忽一日，风向突变，刘基急忙献策，采取火攻，使其自焚。 太祖允之，鄱阳湖一战，火借风势，风借火势，一场大火，陈友谅兵败，死于乱军之中。 虽胜，太祖不骄不躁，亲领大军，兵临武昌，汉后主陈理开城投降！ 从朱元璋幼年遭遇开始，讲到鄱阳湖水战，高潮已经非常明显。 西出灭陈后，前后收复汉地，太祖实力暴增，继而先后扩张，攻取通州，兴化，盐城，泰州，高邮，淮安，徐州，宿州，安丰，杭州，湖州驻地。 遂将东吴张士诚部逐出江北地区。 自此，东吴张士诚所部，东临大海，南靠陈友定，西方，北方尽被太祖所包！ 平江一战，张士诚战死！ 洪武元年，太祖朱元璋，于应天登基称帝，国号大明，改元洪武。 在这里，罗贯中差了一句自述道：“昔日一个放牛娃，已成开天辟地，另定乾坤之雄主。 第十一篇中。 罗贯中写道：“洪武二年，先后平定陈友谅，张士诚，陈友定所部后，统一南方的太祖皇帝，实感元廷命运以终，欲北征伐元！” 命太子师宋濂写文，传檄天下，对于宋濂的北伐檄文，罗贯中进行了着重描写。 罗贯进行了看重描写。 自古帝王临御天下，天朝居内以制夷狄，夷狄居外以奉天朝，未闻以夷狄居天朝而治天下者也。 自宋祚倾移，元狄入主天朝，四海之内罔不臣服，此岂人力？实乃天授！元狄不通华夏礼教，子杀父，父杀兄，弟弑兄，然九十年间，换君无有此快者！弟收兄妻，子炁父妾(儿子强睡老子小妾！)。 上下相习，天不为怪，其于父子，君臣，夫妇，长幼之伦渎乱甚矣！ 又加以宰相专权，有司毒虐，于是人心离叛，天下兵起，使我天朝之民死者肝脑涂地，生者骨肉不相保！ 虽因人事所至，实天厌其德而弃之时也！ 古云：胡虏无百年之运！验之今日，信乎不谬，当此之时，天运循环，中原气盛，亿兆之中，当降生圣人，驱除胡虏，恢复中华！立纲陈纪，救济斯民！ 予本淮右布衣，因天下乱，为众所推！率师渡江，局(的赵赵)金陵(应天)形势之地，得长江天堑之险，今十年有西抵巴蜀，东连沧海！南控闽粤湖湘汉沔两淮徐邳，皆吾版图！奄及南方，尽为我有夫！ 民稍安，食稍足，兵稍精，控弦执矢，目视我中原之民，久无所主，深用疚心。 予恭天成命，罔敢自安，方欲遣兵北逐群虏，拯生民于涂炭，复汉官之陷溺尤深，故晓瑜告知：兵至，民人勿忧，吾号令严肃，无秋毫之犯也！ 归我者，永安于中华，背我者自窜于塞外！盖我天朝之民，天必命天朝之人以安之。夷狄何德而治乎！ 吾恐中土久浴腥膻，生民扰扰，孤率群雄奋力廊清。 志在逐胡虏，除暴乱，使民皆得其所。 雪天朝之耻，尔民其体之。如蒙古，色目，虽非华夏族类，然固生天地之间，有能知礼仪，愿为臣民者，与中夏之人，抚养无异，故知告谕，想宜知悉！ 全篇大量采用宋濂所写的北伐檄文！ 再往后，便没有了下文。 方世玉道：“写的倒是可以，比较纪实，老朱头本就对那些礼官美化的词，不甚满意，天下百姓终将学文实武！” “崛起于草莽，开创大明的太祖，更容易让老百姓喜欢读！让罗贯中仔细润色一下，从太祖崛起到现在，鄱阳湖之战，北伐之战，捕鱼儿海之战。” “着重描写，另外，其他战役也可以多描述一些，谱写下老朱头带领百姓，奋不顾身杀出的朗朗乾坤。” “尽早把前边部分写出来，我也要准备着手搞一下惠民书局了！”方世玉面色平静，大明朝的印刷技术，已经相当成熟。 虽然书籍相对还是很贵的，但朝廷也不是拿不起这笔教育投入，永远都不能忽视。 朝廷控制渔轮方向，化解国内矛盾的半封闭政策，却不能以可使知之不知，不可使之知知。 启蒙运动，还是要风风火火的推行下去。 扫盲，普及文化，这虽然对古社会的王朝有一定的挑战，甚至会危急王朝的统治，但方世玉却是深刻了解。 现在不做，以后去做，就要远远的被其他人甩在身后。英吉利才多大的个地方，他们才多少人口？他们的启蒙运动，才需要多少年？而大明，庞大的体量，南北东西，幅员辽阔。 想要彻底扫盲，没有个三五十年是很难有成效的。 甚至三五十年都未必能完成全面扫盲。 “那就这么办？”庆慎郡主询问道。 “嗯，另外，让罗贯中在老爷子幼年的经历上，多加些，比如说，老爷子是如何被暴元的苛捐杂税欺负的。” “父母兄弟，姐妹都是如何死的！” “先把老爷子前半生写出来吧！” 方世玉倒是认为，朱元璋的经历，绝对可以称得上传奇，将朱元璋的故事用话本的形势讲出去，能得到的反响，绝对非同一般。 ...... 文华殿。 杨寓道：“今年的教育投入，五万万贯宝钞？这么多吗？”看着手里的户部公文，洪武二十八年的教育投入，足足达到了五万万贯宝钞。 这么大的体量，已经超过了朝廷总收入的百分之五。 若是将大明的税收以宝钞结算统计，洪武二十七年的税收总额为，四十八万万又七千三百万贯宝钞。 “殿下一直在强调教育，大力在民间修建私塾，社学，府学，怕是五万万也只能是刚刚够太始元年的支出。甚至如果出点问题，还不一定能够。” 杨溥道。 杨荣疑惑道：“殿下对推广教育异常看重，这是一件好杨荣疑惑道：“殿下对推厂教育异常看重，这是一件好事，天下都是读书人，大明的文风逐渐昌盛起来，合该如此！” “哎，殿下虽然推广教育，但国学的推广却异常缓慢，今年的投入，三成占用在医药领域，营建体制的医学院，三成给了火器工匠领域，营建专业学院，培养更多的鲁班。” “还有三成，放在什么女子私塾，这不是，哎！”杨荣唉声叹气的说着。 五万万贯宝钞，只有五千万的宝钞，是用在国学推广上。 方世玉一手将医学院，职业学院营建起来，还在办女子院校，招募民间女子入学，主要学习医理，或是琴棋书画等。 第(2/3)页