第(1/3)页

    下午的课，只有程回和姜燕羽，费二三成功溜走。

    吃了饭，老师和他们都要睡午觉，下午三点开始上课。

    姜燕羽睡醒，洗漱后下楼，发现程回坐在课桌前，正在替她整理书和笔，认认真真替她把水笔吸满墨汁。

    “……下午要讲的，你背诵完了吗？”姜燕羽问他。

    程回：“已经背完了，等老师纠正表达和发音。”

    “我还没怎么背熟。”姜燕羽略感泄气。

    他们主要是口语学习。附带着的文章，老师会提前一天给他们；程回靠词典、问姜燕羽，每次也能搞懂。

    口语学习，除了老师和环境，也需要一点天赋。

    程回的天赋比姜燕羽好，所以他学起来更快、更流畅与标准。

    上了不到两周的课，程回不仅仅赶上了进度，还隐约超过了姜燕羽的架势，下课都是他帮姜燕羽复习。

    “没背熟也不要紧，懂得融会贯通就行。”程回道。

    “可老师说，我们这个阶段就是死记硬背。”姜燕羽叹气，“我脑子不太行。”

    “姐姐别泄气，以后我们俩用英语交流，如何？”程回道。

    姜燕羽：“这个想法不错。”

    下午的课上得很快。

    六点下课时，姜燕羽心力憔悴，累得想要原地躺下。

    老师却说她进度有点拖后腿，询问她：“我们是否要放慢速度？”

    “不不，还是保持这个速度。”姜燕羽道。

    老师的任务是教完手头这本书，然后让姜燕羽习惯英文表达；第一个月时间学完；第二个月时间梳理和复习，第三个月时间再复习一遍；后面三个月就是发散和交流。

    反正时间很紧。

    速成班都需要这么紧迫，才有效果。

    姜燕羽知道很累，但做哪一件事不累呢？哥哥念书、习武、挣钱，都非常累。

    累才有效果和成就。

    放学了，老师先回去，留下了明天要讲的段落。

    吃了晚饭，姜燕羽找到了程回，让他和自己一起复习今日学习内容。

    他们俩在二楼的小客厅学习，哥哥还没回来，费二三也不见踪影。

    学习到了一半，倏然停电。

    周六晚上，她家里的佣人厨子们都放假了，只她和程回在家。

    姜燕羽：“保险丝又烧了，等下我去看看……”

    刚刚断电，眼睛还没有适应黑暗，姜燕羽只顾往这边走，没留意到程回已经站起身了，整个人扑进了程回怀里。
    第(1/3)页